2026年3月23日 / 最終更新日時 : 2026年3月30日 Fuka 体験談 保護中: LOOPAL英語講座 生徒の声:Yuki Wakideraさん「英語の感覚はあったのに、準1級の壁を越えられなかった私が、海外大学進学に必要なスコア獲得へ。」 この投稿はパスワードで保護されているため抜粋文はありません。
2026年3月23日 / 最終更新日時 : 2026年3月29日 Fuka 体験談 保護中: LOOPAL英語講座 生徒の声:Ayumi Matsudaさん「準2級から9ヶ月で、英検準1級に一発合格し、高1最後の模試で英語学年1位」 この投稿はパスワードで保護されているため抜粋文はありません。
2026年3月19日 / 最終更新日時 : 2026年3月25日 Fuka 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声:Kahoko Okumuraさん「週1回の塾の宿題が続かなかった私が、英検準1級合格へ。」 「週1回の塾の宿題が続かなかった私が、英検準1級合格へ。」 米国ボーディングスクール留学を実現した学習の裏側 「塾に通っているのに宿題をやらない…」 「何から手をつけていいか分からないみたい…」 そんなお子様の学習姿勢に […]
2026年3月5日 / 最終更新日時 : 2026年3月16日 Fuka 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声:Cocoro Miyamotoさん、「勉強しているのに伸びない」から抜け出せた理由 中学3年生で英検2級に合格した Cocoro Miyamotoさん。これまで集団塾で英語を学んでいましたが、自分に合った勉強法が分からず、英語力が伸びている実感を持てずにいました。 そんな中で出会ったのが、メンターと並走 […]
2026年2月24日 / 最終更新日時 : 2026年3月2日 Fuka 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声:J.R.さん、”感覚英語”をやめた英検2級合格・中学2年生の選択 中学2年生で英検2級を取得した J.R. さん。幼い頃から英語に触れる環境で学んできた一方で、高校受験を見据える中で、自身の英語力と向き合う時間が増えていきました。 この記事では、J.R.さんにインタビューを行い、英語学 […]
2026年1月22日 / 最終更新日時 : 2026年1月22日 MANA PARTNERS 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声:Aoi Suzukiさん 大好きなピアノも継続しながら英検3級合格&スピーキングテストも8割超えへ ピアノに本気で向き合いながらも、英語力もしっかり伸ばしたい。そんな思いを持ってLOOPAL英語講座を受講した Aoi Suzukiさん。 限られた時間の中で学習を続け、英検3級に一発合格、さらに学校のスピーキングテストで […]
2025年12月28日 / 最終更新日時 : 2026年3月12日 MANA PARTNERS 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声:Sera Kunimotoさん 英検2級から、TOEFL80レベルでグルー・バンクロフト基金(奨学金)でアメリカOhio Wesleyan Universityへ 英検2級レベルから、TOEFL80相当(Duolingo110)へ。Seraさんは、英語学習の方法そのものを見直すことで、英語力を大きく伸ばしました。 受講前は、過去問を解く以外の勉強法が分からず、半年以上努力しても成果 […]
2025年6月18日 / 最終更新日時 : 2025年8月5日 MANA PARTNERS メディア掲載 【メディア掲載】リセマム様に体験談を掲載していただきました お子さまの教育について悩みを抱えている。そんな保護者が専門家に気軽に相談できる「リセマム相談online」を利用して、中学3年生のお子様の英語学習について悩む教育インフルエンサーknockout氏が、弊社代表の田原に相談 […]
2025年6月18日 / 最終更新日時 : 2025年8月5日 MANA PARTNERS 体験談 LOOPAL英語講座 生徒の声: やるべきことの見える化で仕事と学習を両立し目標のTOEFL90獲得! 仕事と学習の両立で目標だったTOEFL90を獲得したK.M.さん(社会人)に、LOOPALの本講座受講についてインタビューをさせていただきました。 目標に向けた学習計画から今やるべきことをタスクにし、自身で学習進捗を管理 […]
2025年5月17日 / 最終更新日時 : 2025年6月18日 MANA PARTNERS 体験談 LOOPAL体験談|S.Tさん 独学の不安を解消!コーチの伴走で週7勉強 高等専門学校専攻科に通っていて、留学・大学院進学のために、LOOPALの脱力英語講座を受講いただいている S・Tさんにインタビューさせていただきました。 TOEIC 745点、TOEFLの学術的な単語に苦戦し、学習にとっ […]